"EVALUACIÓN INTEGRAL" UNA NUEVA FORMA DE EVALUAR.

La evaluación integral acepta  la dimensión formativa, como la disposición que tiene el estudiante para aprender y desarrollarse en lo intelectual, social y moral , esto conlleva a la dimensión sumativa la cual determina el valor final de un proceso. la cualificación y la cuantificación van unidas de la mano una con otra debido a que ambas le proporcionan al estudiante la dimensión holistica, lo cual significa que el aprendizaje o educación es integral a través de vivencias en su mismo contexto.

La evaluación integral analiza tanto los desempeños académicos, como la personalidad de los educandos.

 Los desempeños académicos: son las actuaciones que realiza el estudiante en cuanto la adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades las cuales contribuirán a su desarrollo en el  aprendizaje.

La personalidad: son aquellas cualidades, actitudes, comportamientos, motivaciones, expectativas e intereses  que un estudiante desarrolla  en el ámbito escolar que lo rodea.

Para concluir todo esto permite la integralidad totalidad holistica que se refiere  a la formación de seres humanos integrales, que aprendan para la vida, que su educación sea completa y se adapte a sus necesidades.